Tutkimusprojektini (MuTri tohtorikoulu, Sibelius-Akatemia) tavoitteena on kehittää täydennyskoulutusmalli, joka auttaa musiikin perusopetuksen soitonopettajia tukemaan oppilaiden itseohjautuvaa musiikin tekemistä. Tutkimuksessani väitän, että itseohjautuvuus on suosittu, mutta helposti väärinymmärretty käsite, jonka perusperiaatteita ei aina osata soveltaa oikein. Tästä seuraa kielteisiä vaikutuksia niin oppilaiden oppimiseen kuin heidän sekä opettajien hyvinvointiin. Tutkimuksessani kehitettävä malli vastaa näihin haasteisiin.